第五单元知识梳理与填充空
参考答案
5.动物儿歌
首先,给我能写的字。
房间(房间)(中间)
着迷(着迷)(迷人)
造(句子)(人造的)
运气(体育)(运气)
游泳池(小游泳池)(游泳池)
快乐(喜悦)(愉快)
网络(互联网接入)(电网)
第二,给我能识别的单词加上拼音,组成单词。
蜻蜓Qρng(蜻蜓)蜻蜓tíng(蜻蜓)范秘(迷路)
Hide cáng(捉迷藏),create zào(造句)。
蚂蚁yǐ(蚂蚁)吃shí(食物)和liáng(食物)。
找ZHι(蜘蛛)蜘蛛ZH(蜘蛛)网W m: ng(上网)
第三,多音字组。
空kōng(days空)kōng(空white)
结Ji(结实)Jie(结网)
第四,同义词。
建造(建造)食物-(运输)食物-(移动)
5.反义词。
前-(后)(在外面)忙了一个小时
第六,中心思想。
这首童谣用朗朗上口的语言向孩子们介绍了“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛”的技能。激发了孩子对小动物的喜爱,孩子在平时的生活中,多观察,多思考,就会从小事中获得快乐。
6.古代与现代
首先,给我能写的字。
古代(古代和现代)(永恒)酷(酷)(酷)
晴(小)(毛毛雨)傍晚(日落)(前夕)
李(梅子)(桃李)语言(中文)(习语)
香(香水)(香味)
第二,给我能识别的单词加上拼音。
圆yuán(团圆)严yán(严寒)冷hán(寒冷)
酷暑夏休晨晨
夏曦(朝霞)杨扬(柳树)
第三,多音字组。
Chao cháo(王朝)
第四,同义词。
天(早)冷-(冷)
炎热的夏天-(炎热的)日落-(日落)
5.反义词。
古-(今)暖-(凉)圆一(方)晨一(黄昏)
冷-(炎热的夏天)日落-(朝阳)
根据意思完成单词。
严寒:极冷。
酷热:一个极其炎热的夏天。
微风:柔和的风。
毛毛雨:一场小雨。
朝霞:太阳升起时东方的云。
日落:傍晚的太阳。
七、中心思想。
文本以成双成对的形式展开,描绘了大自然的丰富,激发了我们热爱自然的感情,并成双成对地积累了兴趣。
7.在操场上
首先,给我能写的字。
打(工作)(开)拍手(拍手)(拍手)
跑步(长跑)(起跑)脚(脚)(手和脚)
音(音)(风)身(后)(全身)
正文(正文)(字体)
第二,给我能识别的单词加上拼音。
操cāo(操场),ch ƞ ng(场地),拉bá(拔牙)
踢毽子,拉铃,加热。
进城,锻杜,锻炼,炼李。
第三,多音字组。
场ch m: ng(方)cháng(雨)
第四,同义词。
打-(打)跑-(冲)热闹-(吵)
5.反义词。
上-(下)真-(假)高-(短)
热闹-(冷清)
根据意思完成单词。
拔河:一种体育比赛,两队在一根大绳子的两端用力拉,将绳子上的标志拉过规定的界限,即为获胜。
运动:通过体育锻炼使身体强壮。
热闹:场面繁华活跃。
8.生命的开始
首先,我会写单词组。
(之前)(之后)(相遇)(相对地)近(最近)(最近)
学(学)(练)远(远)(古)玉(玉)(玉米)
含义(同义词)(近义)
第二,对于我所知道的,加拼音,构词。
初chū(初中)xng(性别)shàn(善良)
教jiào(教育)移qiān(改变)要贵。
Zhuān(大专)幼宇(幼儿园)齐(电器)
第三,多音字组。
教瑶姬(课堂)jiāo(教学)
第四,同义词。
第一——(第一)善——(好)
5.反义词。
近-(远)贵-(贱)旧-(少)
根据意思完成单词。
g:如果,如果。
是的:只是。
搬迁:搬迁,改变,改变,改变。
合适:意思差不多:合适,合适。相反:不适合。
切:雕刻。
器皿:器皿,有用的玉器。
义:真理。
七、课文理解和填充空
1、人生之初,性本善,相似,取长补短。
每个人出生的时候都是好的,只是因为成长过程中的环境不同,所以有气质的好坏之分。
2,不教则性动,教之道贵。
如果你从小没有受到良好的教育,你的善良本性就会退化。为了让人们不变坏,最重要的方法就是全心全意地教育孩子。
3.不学,不合适。如果年轻的时候不学,怎么办?
孩子拒绝努力学习是非常错误的。一个人如果小时候不好好学习,老了不知道做人的道理,没有知识,那他有什么用?
4、玉不琢,不成器,人不学,不知义。
如果你不打磨它,它就不会成为一个美丽的物体:如果你不学习,你就不会知道礼仪,你就不会成功。
第五单元核心考点列表
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