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从今天开始，老师带你学习初三上册的语文知识。请准备好纸和笔，和老师一起写这节课的新单词。课后请爸爸妈妈听写，检查掌握情况。
课前指导:
亲爱的孩子们:你们知道吗？我国有五十六个民族！五十六个民族的人情同手足。虽然他们说不同的语言，但他们可以在同一片土地上幸福地生活在一起！
吴然先生的《大绿树下的小学》呈现了边疆大绿树下一所小学的幸福生活，体现了各民族的和谐共处和团结友爱，表达了作者的自豪和赞美。
关于作者:
吴然，原名吴兴然，云南省仪威市人。吴然先生还是中国作家协会会员，主要创作散文和散文诗。代表作品有《珍珠雨》、《走向月亮》、《凉山风》、《风暴集》等。
三年级语文第一课《大绿树下的小学》完全看懂，建议收藏。
1.早晨
拼音:汉语
结构:上部和下部结构
笔画:共11幅。
笔画顺序:竖、横折、横、横、横、撇、横、横、竖提、撇、压。
单词组合:清晨，早晨
含义:指清晨，太阳刚刚升起的时候。
造句:清晨——清晨，碧绿的草地上挂满了晶莹的露珠。
2、天鹅绒
拼音:龙
结构:左右结构
笔画:共9幅
笔画顺序:折、折、提、横、横、折、斜钩、折、点。
成分:羽绒服，天鹅绒，雪绒花，绒毛
含义:(1)有绒毛的纺织品。
(2)非常柔软细腻的毛发。
句子:羽绒服——天气转冷的时候，奶奶送我一件粉色的羽绒服。
3.球
拼音:qiú
结构:左右结构
笔画:共11幅。
笔画顺序:横、横、竖、举、横、竖钩、点、举、撇、按、点。
组词:足球，篮球，乒乓球，行星，地球，羽毛球
词义:(1)圆形立体物体。
(2)指球类运动或球形体育用品。
句子:篮球——我妈给我报了个篮球培训班。
4.汉族
拼音:汉
结构:左右结构
笔画:共5幅
笔画顺序:点、点、抬、横左/横钩、按。
构成:武汉，汉族，英雄，西汉
词义:(1)人与人的代名词。
(2)朝代名称。
(3)汉字是中国人口最多的民族。
句子:汉族——我妈是维吾尔族，我爸是汉族。
5.燕
拼音:燕
结构:左右结构
冲程:共10次。
笔画顺序:横、横、竖、竖、横/横钩、横折、竖、横、竖钩。
组词:明亮，华丽，阳光，细腻。
含义:(1)指鲜艳明亮的颜色。
(2)旧时光与爱情有关。
花园里开满了许多鲜艳的花。
6.拿
拼音:fú
结构:左右结构
笔画:共8幅
笔画顺序:撇、横折钩、横、横折钩、竖、横撇/横折钩和压。
组成:服装，衣服，衣服，宫廷服，舞会服，囚服，服从，习服
词义:(1)指衣服、衣服等服装类别。
②指确信或服从。
(3)指改变一种环境习惯和适应过程。
造句:父亲去了遥远的新疆，水土不服。我们都很担心他。
7.装置
拼音:zhuāng
结构:上部和下部结构
行程:共12。
笔画顺序:点、提、竖、横、竖、横、点、横、撇、竖提、撇、压。
构成:服装，装饰，装扮，时尚，做作，服装店
含义:(1)指穿在身上的衣服。
(2)穿衣打扮使人改变原来的样子。
句子:服装店——我家楼下开了一家服装店，生意很火爆。
8.打扮
拼音:拼音
结构:左右结构
笔画:共7幅
笔画顺序:横、竖钩、提、撇、按、横折钩、撇。
组词:打扮，打扮，玩
词义:(1)指装饰和化妆。
(2)虚构(某个人物)
造句:戏——明明演的烈火骑士很像，就像电影里一样。
9.阅读
拼音:dú
结构:左右结构
冲程:共10次。
笔顺:点、横折、横、竖、横撇/横钩、点、横、撇、点。
组词:阅读，阅读，朗读，读者
词义:(1)指用嘴读单词。
②指读书和读书。
(3)学习，求知欲强。
造句:读书——我喜欢读书，因为书中有很多我喜欢的人物。
10.安静
拼音:j √ ng
结构:左右结构
行程:共14。
笔画顺序:横、横、竖、横、竖、横折钩、横、横、左、横/左钩、横折、横、横、竖钩。
词语组合:安静，安静，静止，平静。
含义:(1)表示没有声音。
(2)与“动”相对，它停了。
句子:风平浪静——海面风平浪静，渔民们准备收网回家。
11.停止
拼音:tíng
结构:左右结构
笔画:共11幅。
笔画顺序:左、竖、点、横、竖、横折、横、点、横左/横钩、横竖钩。
组词:停，泊，停播，停，停，停船，停。
词义:(1)停停停。
②指留下来。
③指适当的。
造句:不停——就在运动会开始前，我感觉到它不停。
12，厚
拼音:c
结构:左右结构
笔画:共11幅。
笔画顺序:点、左、横、竖、左、点、竖、横折、横、横、横。
组词:粗，粗，粗，粗，粗，粗。
词义:(1)与“精”相对。
(2)鲁莽庸俗。
造句:粗心大意——我考试经常因为粗心而丢分。
13.阴影
拼音:yǐng
结构:左右结构
行程:共15。
笔画顺序:竖、横折、横、横、点、横、竖、横折、横、竖钩、左、点、左、左。
组词:影子，倒影，声影，身影，影子
含义:(1)指物体挡住光线时，四周有光中间的平淡形象。
造句:身影——看着妈妈远去的身影，心里很不愉快。
今天到此为止。各位家长朋友，不妨参考在家辅导孩子。如有疑问，欢迎在下方留言咨询或讨论~
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