学习点
我可以写一组词。
翻转,翻新,绊倒
劈p:(劈,劈,劈木头)
慢下来(慢下来,慢下来,缓冲)
混浊zhuó(混浊、混浊波、混浊流)
张章(老公张章,高楼)
支撑(支撑,撑起,撑起船)
尽最大努力(全心全意,尽力而为,竭尽全力)
累(累,拖,累)
血液xuè(血液、血液、血压)
液态yè(液晶、液态、液态)
跑(跑、冲、飞奔)
毛瑶(稠密、茂盛、充满声音和情感)
滋养z:(滋润,滋养,繁殖)
第二,我会认字。
隆冬,隆隆作响
肢ZH:(肢,肢,节肢动物)
车身q(行李箱、车身、车身)
第三,复调人物
投降,登陆
倒立(摔倒)
盛盛(开花)成(供应大米)
第四,同义词
慢慢地,慢慢地,高耸,高耸,巨大
茂盛、浓密、湿润、滋养、创造和发明。
流动是无止境的——流动是无止境的。
五、反义词
关-开,升-降大-小
郁郁葱葱——稀疏而湿润——干燥而黑暗,一个个明亮
筋疲力尽——精力充沛,无休止地奔跑,一个个停滞不前
第六,理解单词
宇宙:包括地球和所有其他天体在内的无限空空间。
混沌:传说中宇宙形成前一团模糊的景象。
宏伟的:形容山或建筑物高大雄伟。
疲惫:精神疲劳,身体疲惫,描述为极度疲劳。
隆隆声:形容剧烈震动的声音。
发光:发光(用强光)。
奔流:指水流湍急,不停歇。造句:时间就像一条奔流不息的河流。
保湿:补充水分,以免干燥。
创造:思考新的方法,建立新的理论,做出新的成就或事物。造句:只有认真学习,才能有所创造。
七、句子分析
1.很久以前,天地未分,宇宙混沌,像个大鸡蛋。
这句话用了比喻,把天地比作一个大鸡蛋,写出了天地的样子。“混沌”是指盘古开天辟地之前,天地模糊的状态。
2.天地分离后,盘古害怕他们再次相遇,抬头低头站在天地中央,随其变化而变化。
“头上的天”和“脚下的地”说明盘古的身体很大,突出了盘古巨人的高大形象。
3.光明清澈的东西慢慢升起,成为天空;沉重而泥泞的东西,慢慢落下,成了地面。
这句话用了一些意思相反的词,如“轻”、“重”、“升得慢”、“降得慢”,来形容天地之间的变化和差异。使用这种意义相反的词语,可以形成鲜明的对比,体现不同事物的不同特点,使我们对事物的认识更加直观。《冉冉》和《慢慢地》写道,天慢慢地升起,地慢慢地落下。
18000年后,天涨得特别高,地变得特别厚。盘古,一个高耸入云的巨人,就像一根柱子,立在天地之间,阻止天地团聚。
盘古用身体撑起天地的时候,最长也有九万里。他的支持持续了一万八千年,这不仅需要非凡的力量,更需要顽强的意志。这是一个比喻,把高耸的巨人比作一根柱子,说明他真的是一个伟大的巨人。
不知过了多少年,天地终于成型,盘古筋疲力尽,倒下了。
说明盘古用尽了身上最后的力气,他真的支持不住了。为了分开天地,他贡献了自己的全部力量。
6.伟大的巨人盘古用他的全身创造了一个美丽的世界。
揭示了美丽多彩的世界是盘古用生命换来的,总结了盘古创造世界的丰功伟绩,命名了文章的中心。
八、问题归纳
1.盘古在创造宇宙之前是什么样的?
天地不可分,混沌无处不在,盘古沉睡。
2.不知过了多少年,天地终于成型,盘古筋疲力尽,倒下了。删除“不知道过了多少年”怎么样,为什么?
不好,《不知过了多少年》说明天地形成的过程很漫长,写出了盘古苦心经营创造天地的无私和伟大。
3.”…”省略了什么?盘古身体的其他部位会怎么样?请展开你合理的想象。
他的头发变成了浓密的树。
他的牙齿成了雄伟的长城。
4.这个故事是真的吗?
这是童话,不是真的。在古代,由于科学技术的不发达,人们无法对许多现象做出合理的解释,例如天地是如何形成的,月亮、太阳和星星是如何形成的,花、鸟、鱼和昆虫是如何出现的…..于是人们展开想象,创造了盘古开天辟地的故事。
九、文本分割
第一段(1):混沌世界里沉睡着一个叫盘古的巨人。
第二段(2-4):写盘古开天辟地的过程。
第三段(5-6):写盘古用身体创造了一个美好的世界。
X.文本的主题
文本通过对盘古创造宇宙的过程和结果的描述,让我们认识到盘古不怕牺牲、敢于创造、无私奉献的品格,同时也让我们懂得珍惜今天幸福美好的生活。
XI。教科书中的课后练习
1.一边看书一边想象画面,说说你心目中的盘古是什么样子的?
在我心目中,盘古是一个无私奉献的人。为了防止天地合二为一,他撑起了天地之间。他倒下后,身体化为世间万物,用自己的身体创造了一个美好的世界。
2.从课文中找出你认为神奇的地方,说说盘古创造天地的过程。
盘古用斧子把“大鸡蛋”劈开,分成了天与地。盘古害怕他们会再见面。他的身体随着天的升高和地的变厚而越长越高,他落到地上,直到天和地成形。之后,他的身体发生了巨大的变化,创造了一个美丽的宇宙。
图解法
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