2021年春季最新一年级语文书，关于这本语文书，同学们这学期要掌握200个写作技巧。
基础知识包括学生对生词的掌握和古诗词的积累。每节课，老师都会讲解，指导学生写字，组词，记发音。
接下来，杜杜先生将告诉你一些基础知识。学生应该如何练习？
首先，不拖延地练习一课
众所周知，这200个生词是学生在这本书上一课一课积累下来的，所以平时老师一节课还没讲完，不管老师有没有留生词生词的作业，他作为学生回家都要反复练习。
特别是我们一、二年级的学生，是不允许书面留作业的，所以更需要依靠学生的自觉和家长的监督，这需要一点智慧。
不要让学生只是用嘴说，他们必须付诸实践，用笔写。
作为家长的家庭教师，你可以听写或者打印文章中的单词列表来测试你的孩子。
(杜杜老师建议多印一些。反复练习才有效果，注意巩固提高是关键。)
第二，为什么学生记的时候会忘记？
一些家长和朋友与杜杜先生交谈说，孩子们记得那天的单词，家长没有错，但几天考试后，孩子们就是不会写！你的孩子有过这样的情况吗？
针对以上问题，并非个别现象。
这样的问题怎么解决？杜杜老师认为孩子们练习的时候不够扎实。
换句话说，孩子的瞬时记忆很强，我们成年人也有这种体验。当我们记东西的时候，我们会记得很快，比如记住电话号码，但一个小时后我们就会忘记。
记忆会被遗忘，如何牢牢记住这些话？就是你需要用笔写，用心记，最重要的是巩固。巩固就是你需要反复练习这样的知识点。
关键是有些家长能意识到巩固的作用。白天老师上课，晚上家长会带领孩子练习白天学的东西。
第三，巩固练习技巧
晚上让孩子写两个当天学生学过的生词，导师再听写一遍，顺便听写上一篇课文学过的生词。
如果你学了更多的课文，你可以测试前面的孩子没有掌握好的单词，而不必重新做一遍。
作为家教，需要知道孩子哪些单词没有掌握好，也就是当天没有正确听写或掌握的单词需要用铅笔标注出来。
第四，关于古诗的积累
很多学生小时候就能背很多古诗词，小学以后就会进入系统学习。
我们小学语文教材每一册都有一些古诗词，需要学生去积累和掌握。
在这里，杜杜老师想说，古诗词不仅要背，还要写，所以有人会说，整个首都都要背？
其实考试中对古诗词掌握程度的考查通常是空的形式，也就是把孩子会写的字，比如这学期要求孩子掌握的字，填成诗词。
但是在一些地方，学生必须把整首诗背下来。其实这个有点高，但是有些区域是真的，就像我们文章里的知识点，留下全诗的默写。
作为学生的导师，可以在初试古诗词时适当留空，可以降低难度。这样做是最好的。当然，能力强的孩子也不会觉得写全诗很难。
动词 （verb的缩写）回答关于教材的问题
有家长朋友问了一个问题，我们教材的课文序号比较乱，是怎么回事？
如果你带了一本中文书，你可以看看目录。
目录里有“识字”和“文”两个字。
识字单元也有课文，但教材作者有意告诉我们，识字单元的内容主要是识字。
所以这样的单元以识字为主，也会渗透关于识字方法、汉字起源、形声字、认识字等等内容。
另外，课文单元就是我们通常所说的课文学习，也包括识字和写字，但侧重于对课文的讲解。
通过对课文的学习，孩子会明白一个道理，或者感受一种感觉。
高一语文下册有八个单元。除了每课课后学习生词、关键词、古诗词外，还要注意在语文园地里的积累。
所以本文的图片由三部分组成:读拼音写单词，古诗词，日积月累。
里面有答案，推荐给家长朋友和语文老师收藏，可以在平时学习和期末复习中使用。
你对语文基础知识有什么疑问吗？或者在指导学生方面，有问题可以在评论区给杜杜老师留言。
大家可以一起交流，一起进步。
让你我共同努力，帮助孩子打好扎实的语文基础。
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